I Master universitari sono percorsi formativi post lauream finalizzati allo sviluppo di competenze e conoscenze di livello superiore.

I master sono un’occasione di sviluppo formativo non solo per i neo laureati ma soprattutto per
i docenti interessati ad acquisire punti in graduatoria.

formazione docenti

Master punti insegnamento

 

Tabella di valutazione  Punti Master “MONDO SCUOLA” per Docenti: 

PERCORSO FORMATIVO
III FASCIA GRADUATORIE ESAURIMENTO DI OGNI ORDINE E GRADO
III FASCIA GRADUATORIE DI CIRCOLOE DI ISTITUTO
MOBILITA’ – TRASFERIMENTI PERDENTI POSTI PERSONALE DOCENTET.I. (di ruolo)
ULTIMO CONCORSO DIRIGENTI SCOLASTICI
MASTER DI I LIVELLO
Annuale1500 ORE60 CFU
Punti 3
Punti 3
Punti 1
Punti 2
Allegato 2 al D.M. 44 del 12 maggio 2011 Punto C.7
Allegato D.M. 62 del 13 luglio 2011 lettera C punto 3
C.C.N.I. del 29/02/2012 Tabella Titoli Generali Lett. E
D.D.G. 13/07/2011 (Ultimo concorso per Dirigenti Scolastici)
MASTER DI II LIVELLO
Annuale1500 ORE60 CFU
Punti 3
Punti 3
Punti 1
Punti 3,5
Allegato 2 al D.M. 44 del 12 maggio 2011 Punto C.7
Allegato D.M. 62 del 13 luglio 2011 Lett. C punto 3
C.C.N.I. del 29/02/2012 Tabella Titoli Generali Lett. E
D.D.G. 13/07/2011 (Ultimo concorso per Dirigenti Scolastici)
 

Sife offre una vasta tipologia di master universitari di I e II livello :


Master di I Livello

 

  • "La funzione docente nella scuola che cambia: metodologia, docimologia e strumenti statistici"(MA01)

Il Centro Sife formazione il Master di I Livello in “La funzione Docente nella scuola che cambia: metodologia, docimologia e strumenti statistici”,

di durata pari a 1500 ore di impegno complessivo con relativa acquisizione di 60 CFU (Crediti Formativi Universitari).

A coloro che avranno superato la prova finale sarà rilasciato il Diploma del Master di I Livello in

La funzione Docente nella scuola che cambia: metodologia, docimologia e strumenti statistici”.

Finalità  e contenuti generali

Scopo del corso è di fornire, ai partecipanti, le competenze necessarie per realizzare il processo di
insegnamento/apprendimento centrato sullo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni,

sulla base delle finalità e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici definiti per i vari ordini e gradi dell’istruzione

dalle leggi dello Stato e dagli altri atti di normazione primaria e secondaria".

Le tematiche affrontate nel Master sono:

  • Legislazione scolastica alla luce delle successive riforme
  • Elementi di Governance di Pubblica Amministrazione e scuola
  • Organizzazione e gestione delle risorse umane
  • Responsabilità civile nella scuola di ogni ordine e grado
  • Le attività comprese nelle funzioni strumentali.
  • La funzione docente
  • La docimologia nell’ambito educativo
  • Metodi numerici e statistici

Obiettivi del corso

Il Master si propone di:

  • Fornire alle partecipanti competenze e conoscenze sulle principali normative della funzione docente;
  • Approfondire il Regolamento recante la disciplina per i docenti; evidenziare l’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola.
  • arricchimento professionale in relazione alle modifiche di ordinamento previste dal processo di riforma in atto
  • Promuovere la cultura dell’innovazione e i progetti di ricerca e di sperimentazione.

Modalità di erogazione della didattica

Il Master sarà erogato in modalità e-learning, utilizzando le credenziali di accesso alla piattaforma telematica,

il corsista potrà ritrovare, a sua disposizione, tutti gli strumenti didattici elaborati dal Docente del Master.

  • Documenti cartacei appositamente predisposti:
  • Video lezioni e materiale didattico appositamente predisposto;
  • Bibliografie;
  • Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per l’approfondimento);
  • Eventuali esercitazioni e test di valutazione;
  • Slide di presentazione online.

Destinatari

Il Master di perfezionamento è destinato a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado,

professionisti e operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendono aggiornare il proprio profilo professionale.

Requisiti di accesso

Per l’iscrizione al Master è richiesto il possesso di uno dei seguenti titoli:

  • Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
  • Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.

I titoli di ammissione devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione delle domande

di ammissione.

I corsisti sono ammessi con riserva previo accertamento dei requisiti previsti dal bando.

Tasse d’iscrizione

La quota d’iscrizione è pari a € 600,00 (Euro Seicento/00).

Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

–       I rata, pari a € 300,00 al momento dell’iscrizione.

–       II rata, pari a € 300,00 .

 

  • "Integrazione scolastica e strategie didattiche per il sostegno nella scuola secondaria di primo e secondo grado".(Corso afferente al Tirocinio Formativo Attivo per le attività di sostegno nella Scuola Secondaria di primo e secondo grado) (TFA03)

Il Centro Sife Formazione il Master di I Livello in “Integrazione scolastica e strategie didattiche per il sostegno nella Scuola Secondario di primo e secondo grado” (corso afferente al Tirocinio Formativo Attivo per le attività di sostegno nella Scuola Secondaria di primo e secondo grado), di durata pari a 1500 ore di impegno totale con relativa acquisizione di 60 CFU 

A coloro che avranno superato la prova finale sarà rilasciato l’Attestato del Master di I Livello in Integrazione scolastica e strategie didattiche per il sostegno nella Scuola Secondario di primo e secondo grado

(corso afferente al Tirocinio Formativo Attivo per le attività di sostegno nella Scuola Secondaria di primo e secondo grado).

Finalità e contenuti generali

Lo scopo del Master è quello di fornire ai partecipanti le competenze iniziali finalizzate alla preparazione al TFA.

Contenuti del Master:

Le Tematiche del Master sono:

  • Legislazione scolastica alla luce delle successive riforme
  • La valutazione ed il monitoraggio nel sistema scolastico
  • Tecnologie Informatiche per l’Ufficio e la didattica
  • Responsabilità civile nella scuola di ogni ordine e grado
  • Caratteri normativi del TFA
  • Metodologia e didattica nelle scuole secondarie di primo e secondo grado
  • Le competenze pedagogiche
  • Strategie didattiche per i deficit uditivo,visivo e psicofisico
  • Strategie didattiche per i disturbi di apprendimento
  • Esame finale.

Obiettivi del Master

Il Master si propone di:

  • Fornire ai partecipanti competenze e conoscenze sulla normativa del TFA.
  • Approfondire gli aspetti teorici, comunicativi e pedagogici dei processi didattici.
  • Fornire le competenze disciplinari per le attività di sostegno nella scuola secondaria di primo e secondo grado.

Modalità di erogazione della didattica

Il Master sarà erogato in modalità e-learning. Utilizzando le credenziali di accesso alla piattaforma telematica,

il corsista avrà a disposizione tutti  gli strumenti didattici elaborati dai docenti del  Master.

Documenti cartacei appositamente predisposti:

  • Videolezioni e materiale didattico appositamente predisposto;
  • Bibliografie;
  • Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per l’approfondimento);
  • Eventuali esercitazioni e test di valutazione;
  • Slide di presentazione online.

Destinatari

Il Master è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado,

che intendono acquisire strumenti teorici di conoscenza e metodologie pratiche inerenti il raggiungimento

delle finalità proposte dall’intervento culturale, purché in possesso di idoneo titolo di studio.

Requisiti di accesso

Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione:

  • diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
  • diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale;

Tasse di iscrizione

La quota di iscrizione è pari ad € 600,00 (Euro Seicento/00).

Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

–       I rata, pari a € 300,00 al momento dell’iscrizione

–       II rata, pari a € 300,00

“I nuovi ambienti di apprendimento” (MA03)

A coloro che avranno superato la prova finale  sarà  rilasciato l’Attestato del  Master annuale di I livello in “ I nuovi ambienti di apprendimento”

Finalità e contenuti generali 

Scopo del corso è quello di fornire, ai partecipanti, le competenze necessarie per realizzare il processo di comunicazione nella valutazione volto a promuovere lo sviluppo didattico, culturale, educativo degli alunni, utilizzando le nuove tecnologie digitali.

 

Le tematiche affrontate nel Master sono:

 

• Autonomia organizzativa e innovazione tecnologica nella legislazione scolastica
• La scuola come learning organization
• Strumenti della comunicazione web nella didattica
• Integrare gli strumenti di didattica on line e off line per sviluppare la partecipazione
• Lifelong learning
• Psicologia della comunicazione digitale
• Apprendimenti collaborativi per la formazione on-line
• Cenni di informatica di base
• Aspetti pedagogico-cognitivi in “ I nuovi ambienti di apprendimento”
• Prova finaleObiettivi del corso
• Fornire ai partecipanti competenze e conoscenze sui nuovi linguaggi digitali;
• Offrire spazi di confronto e di sviluppo di competenze sul processo di

 

progettazione  della didattica mediante, l’utilizzo di  nuovi  strumenti di lavoro digitali.

Modalità di erogazione della didattica

Il Master sarà erogato in modalità e-learning, utilizzando le credenziali di accesso alla piattaforma telematica;

il corsista  avrà  a disposizione tutti  gli strumenti didattici elaborati dai docenti del  Master:

• Videolezioni e materiale didattico appositamente predisposto;
• Bibliografie;
• Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per l’approfondimento);
• Eventuali esercitazioni e test di valutazione;
• Slide di presentazione online.

Destinatari

Il Master è destinato a docenti ed aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico,

educativo, della formazione, che intendono aggiornare il proprio profilo professionale.
Requisiti di accessoSono ammessi a partecipare  coloro  che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea triennale,

ovvero laurea magistrale o specialistica, alla stregua del vigente ordinamento.
delle domande di ammissione.I corsisti sono ammessi con riserva, previo accertamento dei requisiti previsti dal bando.
I suddetti titoli devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione

Tasse di iscrizione

La quota di iscrizione è pari ad € 600,00 (Euro Seicento/00).

Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

– I rata, pari a € 300,00 al momento dell’iscrizione

– II rata, pari a € 300,00

 

MASTER II LIVELLO

 

  • "Il ruolo dirigenziale e la governance della scuola" (MA02)

 

Il Centro Sife Formazione il Master di II Livello in “Il ruolo dirigerova finale  sarà  rilasciato l’Attestato del  Master annuale di I livello in “ I nuovi ambienti di apprendimento”

Finalità e contenuti generali 

Scopo del corso è quello di fornire, ai partecipanti, le competenze necessarie per realizzare

il processo di comunicazione nella valutazione volto a promuovere lo sviluppo didattico, culturale, educativo degli alunni,

utilizzando le nuove tecnologie digitali.

Le tematiche 

Le tematiche affrontate nel Master sono:

• Autonomia organizzativa e innovazione tecnologica nella legislazione scolastica
• La scuola come learning organization
• Strumenti della comunicazione web nella didattica
• Integrare gli strumenti di didattica on line e off line per sviluppare la partecipazione
• Lifelong learning
• Psicologia della comunicazione digitale
• Apprendimenti collaborativi per la formazione on-line
• Cenni di informatica di base
• Aspetti pedagogico-cognitivi in “ I nuovi ambienti di apprendimento”
• Prova finaleObiettivi del corso
• Fornire ai partecipanti competenze e conoscenze sui nuovi linguaggi digitali;
• Offrire spazi di confronto e di sviluppo di competenze sul processo di progettazione  della didattica

mediante, l’utilizzo di  nuovi  strumenti di lavoro digitali.

Modalità di erogazione della didattica

Il Master sarà erogato in modalità e-learning, utilizzando le credenziali di accesso alla piattaforma telematica;

il corsista  avrà  a disposizione tutti  gli strumenti didattici elaborati dai docenti del  Master:

• Videolezioni e materiale didattico appositamente predisposto;
• Bibliografie;
• Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per l’approfondimento);
• Eventuali esercitazioni e test di valutazione;
• Slide di presentazione online.

Destinatari

Il Master è destinato a docenti ed aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico

,educativo, della formazione, che intendono aggiornare il proprio profilo professionale.
Requisiti di accessoSono ammessi a partecipare  coloro  che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea triennale,

ovvero laurea magistrale o specialistica, alla stregua del vigente ordinamento.
delle domande di ammissione.I corsisti sono ammessi con riserva, previo accertamento dei requisiti previsti dal bando.
I suddetti titoli devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione

Tasse di iscrizione

La quota di iscrizione è pari ad € 900,00 (Euro Novecento/00).

Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

– I rata, pari a € 450,00 al momento dell’iscrizione

– II rata, pari a € 450,00